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El proyecto ‘CivicHeritage’ pretende ofrecer una solución a los adultos con baja competitividad, facilitando su integración social, cultural y profesional y aumentando su participación en el aprendizaje permanente y la vida democrática.
Este Marco de Competencias sirve como marco orientativo para apoyar a los socios en el desarrollo de contenidos y proporcionar herramientas fácilmente utilizables (Manual y Kit de Formación) centradas en las siguientes necesidades de formación:
Una sólida base teórica sobre el patrimonio cultural y natural centrado en nuestras regiones; y cómo utilizarlo como contexto de formación para formar a adultos vulnerables. Este manual está dirigido a educadores y profesionales centrados en cómo utilizar el patrimonio cultural y natural en la formación como:
Un recurso educativo práctico y listo para usar. Este Programa de Formación para educadores, basado en el Marco de Competencias y respaldado por el Manual teórico, dotará a los educadores de los enfoques y recursos educativos necesarios para formar y entrenar a adultos desfavorecidos. Comprende un conjunto de actividades prácticas, herramientas y métodos basados en los métodos de formación comunes con herramientas prácticas innovadoras para apoyar a los educadores en sus sesiones de formación y coaching. Basado en el Marco de Competencias mencionado anteriormente, el kit de formación facilitará el desarrollo de las capacidades de los adultos desfavorecidos a través y con el patrimonio cultural y natural, centrándose en las siguientes competencias:
Un kit de formación para equipar a los educadores con los enfoques y recursos educativos necesarios para capacitar y orientar a adultos en desventaja. Comprende un conjunto de actividades prácticas, herramientas y métodos basados en métodos de formación comunes, con herramientas prácticas innovadoras para apoyar a los educadores.
CivicHeritage tiene como objetivo ofrecer una solución a los adultos con baja competitividad, facilitando su integración social, cultural y profesional, y aumentando su participación en el aprendizaje a lo largo de la vida y en la vida democrática
