Menu
CivicHeritage siekia įgalinti pažeidžiamus suaugusius, skatindama lygiavertes galimybes, pilietinį dalyvavimą, socialinę ir profesinę įtrauktį bei prieigą prie mokymosi galimybių.
Pagerinti įgūdžius ir pilietinį dalyvavimą šviesesnei ateičiai.
Mokymasis ir profesinis augimas, naudojant paveldą skatinančias metodikas.
Skatinti socialinę įtrauktį ir aktyvų dalyvavimą demokratiniame gyvenime.
CivicHeritage siekia suteikti daugiau galimybių pažeidžiamiems suaugusiesiems, skatindama lygias galimybes, pilietinį dalyvavimą, socialinę ir profesinę įtrauktį ir galimybę mokytis, ypač žemos kvalifikacijos žmonėms ir (arba) bedarbiams ar pažeidžiamiems asmenims. Siekdami šių tikslų, partneriai teiks mokymo turinį ir mokymo išteklius, priemones ir metodikas, skirtas tikslinei auditorijai, kaip pagrindinę priemonę naudodami kultūros ir gamtos paveldą.
Populiarinti vietos kultūros ir gamtos paveldą suaugusiems ir jų vietos bendruomenėms
Skatinti novatoriškus metodus, pagrįstus kultūros ir gamtos paveldo turtingumu, siekiant šviesti ir įgalinti suaugusiuosius aktyviai dalyvauti demokratiniame gyvenime vietos, nacionaliniu ir Europos lygmeniu.
Palengvinti suaugusiųjų galimybes mokytis, dirbti, imtis verslumo, dalyvauti socialiniame ir profesiniame gyvenime ugdant jų įgūdžius: minkštuosius įgūdžius, pasitikėjimą savimi, problemų sprendimą, verslumą, bendravimą, tarpkultūrinius įgūdžius, komandinį darbą, tinklų kūrimą, IKT…
CivicHeritage tikslas – pasiūlyti sprendimą menko konkurencingumo suaugusiesiems, palengvinti jų socialinę, kultūrinę ir profesinę integraciją ir padidinti jų dalyvavimą mokymosi visą gyvenimą ir demokratiniame gyvenime.
Įgyvendindami programą CivicHeritage siekiame sukurti tvarų poveikį, kuris pagerintų suaugusiųjų įgūdžius ir skatintų gilų kultūros ir gamtos paveldo vertinimą bei supratimą, taip prisidedant prie įtraukesnės ir aktyvesnės visuomenės kūrimo. Prisijunkite prie mūsų, kai tyrinėjame praeitį, kad suteiktume galių ateičiai.
ProjektoCivicHeritagetikslas – pasiūlyti sprendimą žemo konkurencingumo suaugusiesiems, palengvinti jų socialinę, kultūrinę ir profesinę integraciją ir padidinti jų dalyvavimą mokymosi visą gyvenimą ir demokratiniame gyvenime.
Ši kompetencijų sistema – tai gairės, padedančios partneriams kurti turinį ir pateikti lengvai naudojamas priemones (vadovą ir mokymo priemonių rinkinį), kuriose daugiausiadėmesioskiriamažemiauišvardintiemsmokymoporeikiams.
Tenkinant pirmiau minėtus mokymo poreikius, mūsų suaugusiųjų švietėjai ir specialistai galės kelti savo kvalifikaciją siūlydami du išteklius, pagrįstus ir įkvėptusKompetencijųsistemos. Tvirtas teorinis pagrindas apie kultūros ir gamtos paveldą, daugiausia dėmesio skiriant mūsų regionams, ir kaip jį panaudoti kaip mokymo kontekstą, kad būtų galima mokyti pažeidžiamus suaugusiuosius. Šis vadovas skirtas pedagogams ir specialistams, orientuotiems į tai, kaip naudoti kultūros ir gamtos paveldą mokyme kaip:
Praktiški ir paruošti naudoti mokomieji ištekliai. Ši mokymo programa pedagogams, pagrįsta kompetencijų sistema ir paremta teoriniu vadovu, suteiks pedagogams reikiamų mokymo metodų ir išteklių, kad jie galėtų mokyti ir treniruoti nepalankioje padėtyje esančius suaugusiuosius. Ją sudaro praktinių užsiėmimų, priemonių ir metodų rinkinys, paremtas Bendraisiais mokymo metodais, su naujoviškomis praktinėmis priemonėmis, kurios padės pedagogams rengti mokymus ir koučingo užsiėmimus. Remdamasis pirmiau minėta kompetencijų sistema, mokymo priemonių rinkinys palengvins palankių sąlygų neturinčių suaugusiųjų gebėjimų ugdymą, pasitelkiant kultūros ir gamtos paveldą, ir su juo, daugiausia dėmesio skiriant tokiems įgūdžiams.
CivicHeritage siekia pasiūlyti sprendimą suaugusiems, turintiems mažą konkurencingumą, palengvinant jų socialinę, kultūrinę ir profesinę integraciją bei didinant jų dalyvavimą visą gyvenimą trunkančiame mokyme ir demokratiniame gyvenime
CivicHeritage siekia pasiūlyti sprendimą suaugusiems, turintiems mažą konkurencingumą, palengvinant jų socialinę, kultūrinę ir profesinę integraciją bei didinant jų dalyvavimą visą gyvenimą trunkančiame mokyme ir demokratiniame gyvenime
