Al termine di questa unità I partecipanti saranno in grado di:

• Comprendere il significato del patrimonio culturale e naturale nella formazione dell’identità e del senso di appartenenza della comunità.
• Applicare i concetti relativi al patrimonio per coinvolgere le comunità nella conservazione delle risorse culturali e naturali.
• Favorire la comprensione interculturale e promuovere l’impegno della comunità attraverso progetti basati sul patrimonio culturale.

Al termine di questa unità i partecipanti:

• Comprenderanno e spiegheranno il ruolo della ceramica nella storia e nella cultura umana, utilizzando l’esempio della tradizione ceramica di Narva, e rifletteranno su come tale patrimonio colleghi le persone attraverso generazioni e culture.
• Esploreranno e descriveranno il potenziale creativo dell’arte ceramica collegando antiche tradizioni con approcci eco-consapevoli contemporanei.
• Riconosceranno come l’espressione artistica possa favorire il benessere mentale.
• Dimostreranno competenze pratiche di base nella manipolazione dell’argilla e nella produzione di ceramica utilizzando tecniche sia tradizionali che moderne.
• Applicheranno i principi della creatività e dell’eco-design per generare idee, progettare e creare un oggetto in ceramica personale che rifletta i valori del patrimonio, l’espressione individuale e il pensiero creativo.

Al termine di questa unità I partecipanti saranno in grado di:

• Identificare ed analizzare siti di patrimonio culturale e naturale comprendendo il loro significato ed il potenziale per lo sviluppo sociale ed economico.
• Sviluppare un piano aziendale (business plan) per un’attività
  imprenditoriale basata sul patrimonio.
• Dimostrare un impegno sociale amplificato e un senso di appartenenza collaborando con I colleghi e gli stakeholders locali per creare e presentare idee imprenditoriali realistiche basate sul patrimonio.

Al termine di questa Unità di Apprendimento, i partecipanti saranno in grado di:

• Comprendere, apprezzare a valorizzare le differenze culturali tra generazioni e tra persone con diversi backgrounds.
• Analizzare ed apprezzare I differenti punti di vista sull’uso e la gestione del patrimonio naturale e culturale.
• Facilitare l’inserimento nelle diverse comunità locali per valorizzare il patrimonio culturale.

Al termine di questa Unità di Apprendimento, i partecipanti saranno in grado di:

• Riconoscere l’interconnessione tra patrimonio culturale, naturale e gli obiettivi di sviluppo sostenibile.
• Esplorare come il turismo rivolto al patrimonio, la conoscenza delle tradizioni ecologiche, l’agricoltura sostenibile e le imprese eco culturali possano generare opportunità economiche, promuovere mezzi di sussistenza locali e sostenere lo sviluppo comunitario preservando gli assetti culturali e naturali.
• Valutare il patrimonio locale culturale e naturale come risorse valide per lo sviluppo sostenibile delle comunità.

Al termine di questa Unità i partecipanti saranno in grado di:

• comprendere il significato di networking
• fare networking con le comunità locali e le organizzazioni per la promozione del patrimonio locale
• passi pratici per il networking utilizzando il patrimonio

Al termine di questa Unità i partecipanti saranno in grado di:

1. Comprendere l’importanza degli strumenti digitali nella conservazione e promozione del patrimonio culturale e naturale.
2. Sviluppare competenze di base nell’utilizzo di piattaforme digitali per la documentazione e la narrazione del patrimonio.
3. Applicare queste competenze per creare un semplice progetto digitale che integri i temi del patrimonio culturale e naturale.