Menu
Baigę šį mokymosi modulį, dalyviai gebės:
Ši mokymosi modulio tema nagrinėja, kaip kultūrinis ir gamtinis paveldas prisideda prie individualios ir kolektyvinės tapatybės formavimo, skatindamas bendruomenių priklausomybės jausmą ir įsitraukimą. Dalyviai išmoks, kaip panaudoti paveldą „tiltų“ tarp įvairių kultūrinių grupių statymui, naudojant jį kaip socialinės sanglaudos priemonę. Vienetas pabrėžia pilietinio dalyvavimo svarbą ir paveldo vaidmenį kuriant tvarias, įtraukias bendruomenes.
Šiame modulyje naudojama kultūriškai jautri pedagogika, skatinanti dalyvius domėtis paveldu, derinant teorines žinias, geriausią praktiką ir praktinius užsiėmimus. Metodika pabrėžia mokymąsi per kultūrinį ir gamtinį paveldą ir su juo, naudojant juos kaip priemones ryšiams tarp įvairių bendruomenės narių užmegzti. Šis požiūris siekia padaryti paveldo švietimą prieinamą, peržengiant elitistines nuostatas ir vertinant jį kaip įtraukią priemonę bendruomenės įgalinimui.
Modulis integruoja kartų mokymąsi, kai jaunesnės ir vyresnės kartos dalijasi savo požiūriais į paveldą, taip stiprindamos žinių ir tradicijų perdavimą. Jis taip pat skatina dalyvaujamąją mokymosi aplinką, kurioje bendruomenės nariai aktyviai dalyvauja diskusijose ir veiklose, ugdydami atsakomybės jausmą už savo kultūrinį ir gamtinį paveldą.
Geriausia praktika bus naudojama kaip atvejų studijos, siekiant iliustruoti, kaip kitos bendruomenės sėkmingai naudojo paveldą socialinei sanglaudai stiprinti. Interaktyvios veiklos įtrauks mokinius į problemų sprendimo užduotis, susijusias su paveldo išsaugojimu ir bendruomenės stiprinimu, o diskusijos skatins refleksyvų mąstymą apie tai, kaip paveldas gali būti naudojamas kaip priemonė įtraukesnės visuomenės kūrimui.
Šiame fundamentaliame darbe aptariama, kaip „tradicijos“ dažnai yra naujos konstrukcijos, tačiau jos naudojamos autoritetui, socialinei sanglaudai ir grupės tapatybei įteisinti. Autoriai tiria, kaip paveldas ir tradicijos dažnai yra išgalvoti, siekiant sukurti ar išlaikyti tapatybės jausmą.
Įtakingoje Andersono knygoje nagrinėjama, kaip tautos ir nacionalinė tapatybė socialiai konstruojamos per bendrus simbolius, kalbą ir žiniasklaidą. Šis darbas yra labai svarbus norint suprasti, kaip paveldas vaidina vaidmenį formuojant nacionalinę tapatybę.
Šiame ese Hall tyrinėja sudėtingus būdus, kuriais tapatybė formuojama kultūrinio paveldo, ypač diasporos bendruomenėse. Jis kritikuoja fiksuotos ar esencistinės tapatybės idėją ir pristato labiau kintamą kultūrinės tapatybės koncepciją.
Šiame ese Hall tyrinėja sudėtingus būdus, kuriais tapatybė formuojama kultūrinio paveldo, ypač diasporos bendruomenėse. Jis kritikuoja fiksuotos ar esencistinės tapatybės idėją ir pristato labiau kintamą kultūrinės tapatybės koncepciją.
Smith nagrinėja, kaip paveldas yra ne tik praeities išsaugojimas, bet ir aktyvus jo naudojimas dabartyje tapatybių kūrimui ir ginčams. Knygoje taip pat nagrinėjama galios dinamika, susijusi su paveldo kūrimo procesais.
Šioje knygoje nagrinėjama nematerialaus kultūros paveldo (NKP) apsauga, įskaitant sudėtingus NKP ir tapatybės formavimo santykius, ypač UNESCO pasaulinių iniciatyvų kontekste.
Šioje knygoje nagrinėjama nematerialaus kultūros paveldo (NKP) apsauga, įskaitant sudėtingus NKP ir tapatybės formavimo santykius, ypač UNESCO pasaulinių iniciatyvų kontekste.
Ši platforma teikia išteklius apie pasaulio paveldo vietas ir jų kultūrinę reikšmę. Svetainėje pateikiami pranešimai ir tyrimai apie tai, kaip pasaulio paveldas yra susijęs su nacionaline ir pasauline tapatybe.
Britų muziejus siūlo įvairius internetinius išteklius (spustelėkite skirtuką „LEARN“), kuriuose nagrinėjama paveldo ir tapatybės sąsaja per muziejaus artefaktų iš viso pasaulio kolekciją.
Ši grupė daugiausia dėmesio skiria materialinės kultūros, archeologijos praktikos ir tapatybės formavimo santykiams. Ji taip pat skelbia informaciją, kurioje nagrinėjama, kaip paveldas naudojamas formuojant etninę, nacionalinę ir kultūrinę tapatybę.
Šis dokumentinis filmas nagrinėja tyčinį kultūrinio paveldo sunaikinimą ir jo poveikį bendruomenių tapatybei, ypač konfliktų zonose.