Ankstesnis modulis

LU5: Tvarumas

MOKYMOSI MODULIS 6

Kitas modulis

LU7: Skaitmeninės kompetencijos

Tinklo kūrimas

Baigę šį mokymosi modulį, dalyviai gebės:

  • suprasti tinklų kūrimo svarbą
  • kurti tinklus su vietos bendruomenėmis ir organizacijomis, skatinančiomis vietos paveldą
  • praktinius tinklų kūrimo žingsnius, naudojant paveldą

Apžvalga

Šio mokymosi modulio tikslas – suprasti tinklų kūrimo, įtraukiant vietos kultūrinį paveldą, svarbą. Kalbant apie bendruomenės įsitraukimą į įvairias veiklas, apie tai, kaip norime, kad vietos vietovės vystytųsi ateityje, dažnai pamirštama paveldo vaidmuo. Paveldas formuoja tai, kaip žmonės tapatinasi su vietomis, kuriose gyvena, dirba ir leidžia laisvalaikį.

Pamokų metu mokiniai bus supažindinti su tinklų kūrimu, jo svarba ir nauda. Šis modulis skatina bendruomenės įsitraukimą, pasididžiavimą kūrybiniais partnerystės ryšiais, siejančiais vietos paveldą su socialine nauda vietos, regioniniu ir Europos kontekste.

Metodika

Tinklų kūrimas yra svarbi veikla mokiniams, nepriklausomai nuo to, kokioje ekonomikos šakoje ar nevyriausybiniame sektoriuje jie dirba ar turi patirties.

Tinkamai taikomas tinklų kūrimas gali suteikti galimybę užmegzti abipusiai naudingus santykius su įvairių sričių specialistais. Sukurdami tvirtą tinklą, sužinosite apie tinklo narių patirtį, įgūdžius, gebėjimus, naują informaciją ir užmegsite ryšius, kurie atvers naujas galimybes.

 

Mokymosi modulis „Tinklų kūrimas“ naudoja įvairius pedagoginius metodus, akcentuodamas projektinį patirtinį mokymąsi, bendruomenės įtrauktį, siekiant suprasti tinklų kūrimą per vietos kultūrinį paveldą.

Mokymas klasėje. Mokymas klasėje vis dar yra tradicinis ir dažniausiai naudojamas mokymo metodas. Šis metodas apima paskaitų stiliaus pristatymą ir gali būti naudojamas mūsų tinklų kūrimo pamokose. Tačiau tokio tipo mokymas taip pat gali užtrukti ilgai ir tapti mažiau patrauklus mokiniams.

Mokymas internetu. Šis mokymas vyksta naudojant kompiuterius ar mobiliuosius įrenginius. Šis skaitmeninio mokymo tipas gali būti pritaikytas įvairiems mokymo formatams, pvz., vaizdo įrašams ir viktorinoms, ir suteikia mokiniams galimybę mokytis savo tempu.

Interaktyvūs mokymo metodai. Interaktyvus mokymas pakeičia mokymą klasėje. Šis mokymo metodas derina mokymą su įvairiomis grupinėmis veiklomis, dirbtuvėmis ir edukaciniais žaidimais. Siūlome naudoti interaktyvius mokymo žaidimus – „Social cafe“ ir „Storytelling“. Interaktyvus mokymas yra puikus beveik visiems mokiniams, tačiau jis gali būti nepriimtinas tylesniems mokiniams.

Praktiniai mokymai. Šis mokymo metodas paprastai pereina į praktinius mokymus, kuriuose atliekamos įvairios užduotys. Suaugę mokiniai teikia pirmenybę šiam mokymo metodui, nes jis suteikia jiems galimybę pasinerti į veiklą, įsigilinti į veiksmus ir padėti savo komandai.

Pamokos planas

Pamoka 1

Kas yra tinklaveika?
  1. Teorinė medžiaga (35 min.)
  2. Geriausia praktika (15 min.)
  3. Veikla „Rato metodas“.
  4. Diskusija ir apmąstymai (35 min.)

Pamoka 2

Paveldas ir tinklų kūrimas kaip pilietinės naudos
  1. Teorinė medžiaga (35 min.)
  2. Geriausia praktika (15 min.)
  3. Veikla. Socialinis kavinė (40 min.)
  4. Diskusija ir apmąstymai (30 min.)

Nuorodos ir papildomi ištekliai

Nuorodos

Macdonald, S. (2013). Atminties kraštai

Paveldas ir tapatybė šiandieninėje Europoje.

Paveldas yra svarbus vietų atmosferai ir funkcionavimui.

https://medium.com/networked-heritage/networked-heritage-f89130ee643f.

Papildomi ištekliai

UNESCO

World heritage convention

https://whc.unesco.org

TRIPADVISOR

Nacionaliniai parkai Lietuvoje

https://www.tripadvisor.com

Lietuvos paveldo pasaulyje enciklopedija.

Global True Lithuania. https://global.truelithuania.com/

ES Komisija

KULTŪROS PAVELDAS https://culture.ec.europa.eu

Mokymosi modulio vertinimas

Lock Icon
Reikalingas prisijungimas

Prisijunkite, kad atrakintumėte turinį.