Esta unidad utiliza una pedagogía culturalmente receptiva que alienta a los participantes a participar en el patrimonio a través de una combinación de conocimientos teóricos, mejores prácticas y ejercicios prácticos.

Aprendizaje basado en proyectos (ABP): El ABP es un enfoque de enseñanza basado en actividades de aprendizaje auténticas que involucran y motivan a los estudiantes. Estas actividades están diseñadas para responder una pregunta o resolver un problema. En general, refleja los tipos de aprendizaje y trabajo que las personas hacen en el mundo cotidiano fuera del aula. El ABP generalmente se lleva a cabo por grupos de estudiantes que trabajan juntos hacia un objetivo común. El desempeño se evalúa de forma individual, considerando la calidad del producto producido, la profundidad de comprensión demostrada y las contribuciones realizadas al proceso en curso de realización del proyecto. Es importante involucrar a los alumnos en actividades de aprendizaje basadas en proyectos que aborden los desafíos locales de sostenibilidad. Aparte de esto, alentar a los estudiantes a diseñar proyectos comunitarios que promuevan la preservación del patrimonio, la administración ambiental y la inclusión social, fomentando la ciudadanía activa y la participación comunitaria.

Los estudios de casos y los ejemplos del mundo real harán que los alumnos ilustren la aplicación práctica de los principios del desarrollo sostenible a través de estudios de casos y ejemplos e iniciativas del mundo real. Aparte de esto, los alumnos pueden examinar los logros y los desafíos que enfrentan las comunidades e instituciones que buscan conciliar los objetivos de desarrollo sostenible.

Las excursiones y el aprendizaje experiencial permitirán organizar excursiones a sitios patrimoniales, reservas naturales, proyectos de desarrollo sostenible o instituciones culturales para proporcionar una experiencia de primera mano del desarrollo sostenible. Las excursiones y el aprendizaje experiencial también facilitan visitas guiadas, talleres o actividades de aprendizaje de servicio que permiten a los estudiantes interactuar con profesionales del patrimonio, expertos ambientales y partes interesadas de la comunidad para profundizar su comprensión del desarrollo sostenible. y las partes interesadas de la comunidad para ayudarlos a comprender y apreciar.