Baigę šį mokymosi modulį, dalyviai gebės:

• Suprasti kultūrinio ir gamtinio paveldo reikšmę formuojant bendruomenės tapatybę ir priklausymo jausmą
• Taikyti su paveldu susijusias koncepcijas, siekiant įtraukti bendruomenes į kultūros ir gamtos išteklių išsaugojimą
• Skatinti tarpkultūrinį supratimą ir bendruomenės įsitraukimą per su paveldu susijusius projektus.

Baigę šį mokymosi modulį, dalyviai gebės:

• Atpažinti ir analizuoti kultūros ir gamtos paveldo vietas, suprasti jų reikšmę ir potencialą bendruomenės ir ekonomikos plėtrai.
• Parengti pagrindinį verslo planą, skirtą paveldo pagrįstam verslo projektui.
• Parodyti didesnį bendruomenės įsitraukimą ir priklausomybės jausmą, bendradarbiaujant su bendraamžiais ir vietos suinteresuotosiomis šalimis, siekiant sukurti ir pristatyti perspektyvias verslo idėjas, susijusias su paveldu.

Baigę šį mokymosi modulį, dalyviai gebės:

• Suprasti, vertinti ir branginti kultūrinius skirtumus tarp kartų ir žmonių iš skirtingų aplinkų
• Analizuoti ir vertinti skirtingus požiūrius į kultūrinio ir gamtinio paveldo naudojimą ir valdymą
• Skatinti įvairių vietos bendruomenių įsitraukimą siekiant stiprinti kultūrinį paveldą.

Baigę šį mokymosi modulį, dalyviai gebės:

• Atpažinti kultūrinio ir gamtinio paveldo bei tvaraus vystymosi tikslų tarpusavio sąsajas.
• Išnagrinėti, kaip paveldo turizmas, tradicinės ekologinės žinios, tvarus žemės ūkis ir ekokultūrinės įmonės gali sukurti ekonomines galimybes, skatinti vietos gyventojų pragyvenimą ir remti bendruomenės vystymąsi, tuo pačiu išsaugant kultūros ir gamtos turtus.
• Vertinti vietos kultūrinį ir gamtinį paveldą kaip vertingus išteklius bendruomenių tvariai plėtrai.

Baigę šį mokymosi modulį, dalyviai gebės:

• suprasti tinklų kūrimo svarbą
• kurti tinklus su vietos bendruomenėmis ir organizacijomis, skatinančiomis vietos paveldą
• praktinius tinklų kūrimo žingsnius, naudojant paveldą

Baigę šį mokymosi modulį, mokiniai:

1. Supras skaitmeninių priemonių svarbą išsaugant ir populiarinant kultūrinį ir gamtinį paveldą.
2. Išsiugdys pagrindinius įgūdžius naudoti skaitmenines platformas paveldo dokumentavimui ir pasakojimams.
3. Taikys šiuos įgūdžius kurdami paprastą skaitmeninį projektą, apimantį kultūrinio ir gamtinio paveldo temas.