Nuestra Unidad de Aprendizaje se basa en un enfoque andragógico, centrado en el alumno y basado en la experiencia, que combina métodos cognitivos, creativos y prácticos. El proceso conecta la exploración del patrimonio cultural con el desarrollo de habilidades blandas, creatividad y pensamiento ecológico, especialmente relevante para los estudiantes adultos.

Los participantes comienzan activando su conocimiento previo y experiencia de vida, luego los desarrollan a través de actividades prácticas y basadas en la investigación. Exploran los significados culturales, históricos y simbólicos de la cerámica a través del tiempo y las culturas, utilizando la cultura de Narva como ejemplo local. Se alienta a los educadores de otras regiones a integrar sus propias tradiciones cerámicas locales para obtener relevancia contextual.

A través del trabajo práctico con arcilla, los alumnos participan en la experimentación activa, desarrollando habilidades prácticas mientras expresan ideas y emociones personales. Diseñar su propio objeto cerámico les anima a aplicar los principios del ecodiseño, a tomar decisiones creativas conscientes y a reflexionar sobre la sostenibilidad, la identidad y los valores personales.

Los métodos clave incluyen:

– Aprendizaje basado en problemas, donde las preguntas abiertas y las tareas creativas fomentan la curiosidad y el pensamiento independiente.

– Análisis visual a través de fotos y videos de cerámicas históricas y modernas,

– Reflexión colaborativa y diálogo entre pares para fortalecer la comprensión intercultural y las habilidades de comunicación,

– Compromiso consciente con materiales naturales, apoyando el bienestar emocional y la reducción del estrés.